FIRE Doctoral school

The "Frontières de l’Innovation en Recherche et Éducation" (FIRE) Doctoral School is an international and interdisciplinary PhD program, accredited by Université Paris Cité (UPC) and co-accredited by Université Paris Sciences et Lettres (PSL), which hosts students who are passionate about contributing to the implementation of the SDGs, who are willing to explore new disciplinary interfaces using innovative approaches, who have a potential for real-world impact, and who are capable of collaborating and communicating effectively with a wide range of stakeholders.

The FIRE PhD program is part of the EURIP (Ecole Universitaire de Recherche Interdisciplinaire de Paris) graduate school together with the AIRE (Approches Interdisciplinaires de la Recherche et de l'Enseignement) Master program.

We host research projects that cannot find their place in the usual doctoral school of the labs, because of their unconventional and interdisciplinary nature. Our aim is also to provide to our PhD students a wide offer of courses, covering scientific, technical, transversal and behavioural aspects, in order to help them become well-rounded young researchers.

40% international students
35-40 PhD students per year, 125 in total
355 PhD graduates since 2009

News

Communiqué – Co-construire un avenir durable et inclusif avec la Jeunesse

Depuis 2006, le Learning Planet Institute réinvente l’apprentissage pour bâtir des sociétés durables et inclusives, capables de relever les défis d’aujourd’hui et de demain.

AI-Driven Team Formation for Relational Well-Being in the Yoma Project

Interaction Data Lab team from the Learning Planet Institute explored how Artificial Intelligence (AI) can improve team dynamics and relational well-being in the challenge-based settings.

Communiqué – Actualités et agenda de la rentrée 2024 à l’Institut

Le Learning Planet Institute est heureux de dévoiler son programme de rentrée 2024, élaboré de manière transversale autour de ses cinq pôles d’activités.

[COMMUNAUTÉ] Manon Sala, doctorante à l’âme d’exploratrice du monde vivant

Manon Sala est en première année de thèse à l’école doctorale FIRE. Chercheuse passionnée, elle fait aussi des podcasts et apprécie manifestement faire des rencontres autour de ses sujets de prédilection : les sciences de l’éducation et le rapport au vivant. A l’occasion de l’ouverture des candidatures pour le programme doctoral FIRE, elle accepte de nous raconter le chemin qui l’a menée jusqu’à l’Institut.

Ethics of Large Language Models: Can AI learn virtue from humans, and vice versa?

At the Learning Planet Institute, we believe in learning transitions through interdisciplinarity, citizen science, collective intelligence and artificial intelligence (AI). […]

LINDDA – Innovation numérique en agroécologie et prise de décision collective en recherche

Le projet de recherche-action LINDDA explore comment la recherche en design peut accompagner le couplage de l’agroécologie – une façon […]

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