newspage | PHD@learningplanetinstitute

Centrale Supelec – Enquête sur l’intelligence artificielle et l’enseignement supérieur

Le ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche a confié à François Taddei, président du Learning Planet Institute, et à Frédéric Pascal, directeur de l’institut DataIA (Université Paris-Saclay), une mission dédiée à l’impact de l’IA sur les pratiques pédagogiques et de recherche.

31 12 2024

Centrale Supelec – Enquête sur l’intelligence artificielle et l’enseignement supérieur

Le ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche a confié à François Taddei, président du Learning Planet Institute, et à Frédéric Pascal, directeur de l’institut DataIA (Université Paris-Saclay), une mission dédiée à l’impact de l’IA sur les pratiques pédagogiques et de recherche.

Lire l’article

More news

From hackathons to festivals: how the Learning Planet Institute is shaping a culture of accessibility

Meet the creators behind an emerging culture of accessibility and discover the expertise of our MakerLab as well as two projects to make festivals and workplaces more accessible.

Des hackathons aux festivals : comment le Learning Planet Institute fabrique une culture de l’accessibilité

Rencontre avec les artisan·es d’une culture de l’accessibilité à travers l’expertise du MakerLab et deux projets pour rendre les festivals et les lieux de travail plus accessibles.

BFM Business – Learning Planet Institute : Apprendre autrement

Interview de François Taddei dans l’émission « Check-up Santé »

R&D Unplugged: Celebrating 14 Episodes of Research in Action

Since its inception in April 2024, the R&D Unplugged series by the Learning Planet Institute has served as a dynamic platform for exploring the real-world impact of research. Organised by the Learning Transitions Research Unit, this monthly seminar series invites international and interdisciplinary researchers to share their work, fostering an inclusive environment where participants can engage, learn, and provide constructive feedback.

Redonner voix à la jeunesse : le baromètre Eloquentia sur la parole des jeunes, par la Fondation de France

67 % des jeunes interrogés souhaitent s’investir pour une cause. « Il ne suffit pas de les écouter poliment. Il […]

L’Express Education – « Il faut redonner confiance aux jeunes ! »

Un épisode avec François Taddei où nous allons explorer son parcours, ses engagements et sa vision pour une planète apprenante, où chacun se sent autorisé à innover, rêver et prendre soin de soi, des autres et de la planète.

News Tank – Pédagogie : « Donner la capacité aux étudiants de faire de vrais choix » (D. Paquelin à la Cdefi)

« Pour coconstruire de nouveaux savoirs, « il est certain qu’il nous faut bouleverser la manière dont nous pensons nos maquettes de formation » – Raphaël Costambeys-Kempczynski, directeur de l’éducation au Learning Planet Institute.

Nature – When do girls fall behind in maths? Gigantic study pinpoints the moment

One of the key papers in the thesis of our alumna Pauline MARTINOT, MD. PhD., for her PhD carried out at the FIRE doctoral school

Diplomeo – L’expression orale des jeunes : une maîtrise capitale pour évoluer en entreprise et au quotidien

« Former les jeunes à débattre, c’est leur apprendre à devenir auteurs du monde de demain », observe François Taddei, fondateur et le président du Learning Planet Institute.